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《珍惜生活 创意广告》教学设计

——“珍惜”综合活动
来源:中国企业电子商务网 责编:屈哲   作者:黄四妹   2010/11/10 21:55:44
摘要:《珍惜生活 创意广告》教学设计

活动目的
1、引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜。
2、引导学生体会生活的美好,激发学生对生活的热爱之情。

3、认识“广告”和“公益广告”,学习将生活中的美好事物展现出来。
活动重点:
引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜
活动难点:
引导学生用所学的知识和身边的事物设计公益广告,举办一次公益广告大赛。
活动过程:


一、理解生活
1、激情导入:

同学们,我们的生活中有许多事物值得我们珍惜。碧水蓝天、红花绿树,构成这个绚丽的世界;亲情友谊、爱心善举,为每个人带来心灵的温暖。这些都是值得我们好好珍惜。同学们,在你的生活中,你认为那些事物值得你们珍惜呢?

2、引导学生,回忆令自己珍惜的事物。

每个人都有值得自己去珍惜的事物,请大家拿出小纸片,想一想最值得自己珍惜的事物是什么,用几个字简单地写下来。(准备纸片)

二、欣赏广告
1、教师导语:我们平时看电视,都有许多不同的广告,请大家来说说什么样的广告给你留下了深刻的印象?
2、播放广告。
3、教师引导,揭示话题:你知道哪些广告是公益广告?

三、了解广告
1、你知道什么是公益广告?什么是商业广告?
2、教师简介。

公益广告是与商业广告相对应的一个概念。与商业广告不同,公益广告不是以收费性的商业宣传来创造经济效益,而是“免费推销”某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获取良好的社会效益的广告。公益广告的目的是为了营造一种气氛和声势,即某种良好的社会氛围。公益广告的主要作用有两个,一是传播社会文明,弘扬道德风尚;二是企业通过它树立自身良好的社会形象,巩固品牌。

3、出示课外收集的一些公益广告词。
4、说说自己最喜欢的公益广告词(喜欢哪条,为什么?)。

5、试写一条公益广告词。(准备纸片)

6、思考:你打算挑选什么主题做公益广告?(从身边最值得重视、最值得珍惜的事物取材)

四、设计广告

1、小组讨论以什么为题做公益广告。
2、幻灯出示:(范例)
     帮助老人  垃圾分类  不随地吐痰  遵守交通规则
3、在小组交流后全班交流:选择自己最感兴趣的主题,和自己的小伙伴合作,设计广告。
4、教师点拨:怎样才能设计一个主题鲜明、创意独特的公益广告?
5、学生合作,设计广告,教师巡视。
6、幻灯出示:
主题要鲜明  文字要简练  画面要醒目  创意要独特
五、展示广告(准备双面胶)
1、小组合作,怎样展示自己的广告?
2、教师总结:

今天的活动真有意思,也很成功,大家都设计了自己感兴趣的主题,并给他们设计了公益广告形式。请大家将自己的公益广告,粘贴在教室后面的宣传栏上。

六、布置作业
1、以“关心环保”为主题,设计一个公益广告。

2、选一个自己认为当前最值得关注的问题,设计一个公益广告。

相关链接
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